Programas profissionais em administração no Brasil: reflexões sobre o amadurecimento institucional

Autores

  • Edson Ronaldo Guarido Filho Universidade Positivo (UP) / Universidade Federal do Paraná (UFPR)
  • Jorge Renato Verschoore Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

Resumo

Texto redigido a quatro mãos pelos professores Edson Ronaldo Guarido Filho e Jorge Renato de S. Verschoore Filho, respectivamente Coordenador da Área e Coordenador Adjunto de Programas Profissionais na Área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo (2018-22) junto à CAPES, que enriquece o debate ao aliar um necessário viés pragmático a uma visada justificadamente otimista quanto ao papel da modalidade profissional, sobretudo no sentido de contribuir para a percepção da sociedade como beneficiária da ciência. Uma contribuição que fortalece e amplia a discussão ao acionar conceitos como “executivo reflexivo” (reflective practitioner) e “profissional de pesquisa”, focalizando as distinções formativas dos PPGPs; assim como alerta para a poderosa “lacuna discreta” observada no modelo de avaliação da Capes, que de alguma forma permite à comunidade científica assumir o ônus sobre a decisão do próprio futuro. Enfim, um texto enraizado no aqui e agora sem renunciar à imaginação criativa.

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Publicado

2020-09-16

Como Citar

Guarido Filho, E. R., & Verschoore, J. R. (2020). Programas profissionais em administração no Brasil: reflexões sobre o amadurecimento institucional. International Journal of Business and Marketing, 5(2), 35–40. Recuperado de https://ijbmkt.org/ijbmkt/article/view/173

Edição

v. 5 n. 2 (2020): IJBMKT - DOSSIÊ PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL

Seção

Dossiê Pós-Graduação Profissional em Administração no Brasil - Textos-Comentário

Licença

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