Análise da popularidade de conteúdo em mídias sociais
um estudo em instituições de ensino superior
Palabras clave:
Mídias sociais, Popularidade de conteúdo, Marketing de mídias sociais, Instituição de Ensino SuperiorResumen
O conteúdo publicado em mídias sociais pode auxiliar na visibilidade das organizações e no relacionamento com seus stakeholders. O presente estudo tem por objetivo analisar a popularidade do conteúdo publicado em mídias sociais por oito Instituições de Ensino Superior (IES) da Grande Florianópolis. Trata-se de uma pesquisa de abordagem quantitativa, na forma de estudo de casos múltiplos, com coleta dos dados através da observação direta não participante e estruturada. Para análise utilizou-se análise de conteúdo com categorização temática e estatística descritiva. 270 postagens realizadas no mês de dezembro de 2016 foram analisadas quanto ao nível de vivacidade, interatividade e tipo de conteúdo (entretenimento, informacional e social). Como resultados, destaca-se a UFSC como a IES com maior número de curtidas em sua página e maiores médias de curtidas e comentários em suas postagens; postagens mais comuns são de vivacidade e interatividade média e conteúdo informacional; a média de comentários e compartilhamentos cresce conforme o nível de interatividade; postagens com conteúdo informacional possuem maior média de curtidas e comentários. Como contribuição teórica, o estudo propõe um modelo conceitual para análise de popularidade do conteúdo em postagens no Facebook, além disso, a análise das mídias sociais é feita a partir do modelo proposto.
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